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· Noticias – EN QUÉ VAMOS ·
La verdad del conflicto desde las escuelas
El pasado 30 de marzo, Educapaz le entregó a la Comisión de la Verdad el informe La escuela como sujeto ...
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Pedagogía musical en tiempos de Covid
A finales de 2020, la OCDE, la UNESCO y el Equipo Especial Internacional sobre Docente para Educación 2030 (TTF), lanzaron ...
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Alimentar mentes, no estómagos
NASCO Feeding Minds es una ONG creada por jóvenes africanos con el objetivo de cambiar el paradigma de la ayuda ...
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Madres educadoras: historias de vida
No solo la mayoría de docentes son mujeres, sino que las madres asumen la mayor parte de la carga acompañando ...
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La protesta como esperanza de paz
El pasado 27 de mayo, realizamos el segundo conversatorio de la estrategia «La escuela dialoga con la JEP». En esta ...
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Primer Comunicado – Músicas para Educar
Músicas para Educar es una Red interdisciplinar, conformada por maestros, maestras, gestores culturales de diferentes lugares del país que vemos ...
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Segundo Comunicado – Red Clúster Musical de Ibagué
Cuando un pueblo está sin pan, no hay virus que lo atemorice para salir a luchar por el comer ...
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Segundo Comunicado – Nodo jóvenes Bogotá
Es momento de gestar el pensamiento, la acción y el diálogo en colectivo. Con el fin de transformar la actualidad ...
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Primer Comunicado – Nodo jóvenes Bogotá
En representación del nodo Bogotá decimos no a los actos de violencia que se han presentado en las manifestaciones en ...
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Recorridos por experiencias de paz.
El pasado 10 de marzo cerró la convocatoria para la segunda cohorte del diplomado “Sistematización para la incidencia en educación” ...
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Reconocer el pasado, resignificar el presente, construir el futuro.
La Comisión de la Verdad le presentó una serie de sugerencias a la Comisión Asesora para la Enseñanza de la ...
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Escuchando las palabras de las escuelas en la región Centro Andina.
Treinta instituciones educativas de Boyacá, Cundinamarca, Huila y Tolima, recorren las primeras etapas del proceso de elaboración de sus proyectos ...
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· Novedades – Videos ·
Transformaciones para la incidencia en educación
Continuamos recordando lo que fue el diálogo de realidades de Chocó durante el Diplomado de Transformaciones para la Incidencia en Educación.
Luis David Palacios Parra, miembro de Jóvenes creadores del Chocó – JCH, Yamileth Velásquez, miembro del club de lectura Leevitemos, y Leidy Manuela Mosquera Palacios, miembro de la Fundación Semillas de Oportunidades, nos comparten sus aprendizajes cambiando individual y colectivamente.
«Antes del diplomado nos manteníamos en constante conflicto: no hablábamos, no tratábamos de resolver nuestros problemas»
· SOCIOS Y ALIADOS ·
